Опорно-двигательная система (Конспект урока по биологии 8класс) Сегодня у нас урок обобщения и повторения по теме: «Опорно-двигательная система».

Цель урока:

 Обобщить и систематизировать знания о строении, функциях скелета, мышц;

 Об особенностях скелета, связанных с прямохождением и трудовой деятельностью;

 О мерах первой помощи при повреждениях ОДС.

Урок пройдет под девизом греческого поэта-драматурга Софокла:

«Много есть чудес на свете,
Человек - их всех чудесней».

Трудно себе представить, как выглядел бы человек без опорно-двигательного аппарата. Скорее всего, он напоминал бы медузу, вытащенную на берег. Он не смог бы активно передвигаться, а любая, даже незначительная травма повреждала бы внутренние органы, вызывала сотрясения мозга.

1.Давайте вспомним, какие вы знаете компоненты опорно-двигательной систем

2. а) На какие части делится ОДС
Б) Каковы функции активной и пассивной части скелета?

У доски:
Активная часть Пассивная часть

3. Пока ребята работают у доски, давайте вспомним, что такое скелет
Проверяем определение.
Проверяем функции активной и пассивной части.

4. Из каких отделов тела состоит человек
5. Из каких отделов состоит скелет человек
6. Что является основой скелета?(позвоночник)
7. Какие отделы различают в позвоночнике?
8. Какими отделами представлен череп человека? Показать по наглядному пособию
Мозговой Лицевой
Лобная ниж. челюсть
Теменная верх. Челюсть
Затылочная скуловая
Височная носовая
Решетчатая
9. Почему череп полностью покрыт костями

Сообщение ученика о пропорциях лица.

Задание: Я предлагаю поработать вам с виртуальной лабораторией «Собери конечность».
10. Каким должен быть скелет человека, чтобы выполнять все функции?
11. Какие вещества могут обеспечить прочность костей?
12. Из чего состоят кости?

Задание: Работа по скелету – выбрать соответ. кости
13. Почему большинство длинных костей в организме имеет трубчатое строение

Заранее подготовленные учащиеся демонстрируют модельный опыт, который показывает, что бумажная трубка (модель кости) способна выдержать большую нагрузку. Чем бумажная полоска той же массы.

14. Приведите примеры соединения костей.
Соединения костей
Подвижные полуподвижные неподвижные
(суставы-конечности) (позвоночник) (череп)
Чтобы ни делал человек – шел, бежал, управлял машиной, копал землю, - все свои дейс

Нарушения опорно двигательной системы.Мультимедиафильм
18. Какие вы знаете. болезни опорно-двигательного аппарата?

Сообщение о сколиозе
Сообщение о плоскостопие.
Занятие физкультурой, спортом, трудом способствуют формированию скелета и мышц. Чем сильнее развиваются мышцы тела, тем прочнее становится кости скелета. Физическим трудом, физическими упражнениями и спортивными играми нужно заниматься систематически, последовательно увеличивая нагрузку. Однако надо помнить, что все эти мероприятия могут быть полезны для организма только в том случае. Если физическая нагрузка соответствует физическому развитию организма.

Предлагаем вам физкультминутку
Упражнения для шейного отдела(работ с шейным отделом позвоночника нормализует внутричерепное давление. Улучшает зрение, слух, память, повышает работоспособность)
1.​ Корпус прямой, голову слегка отклонить назад. Подбородок направлен в потолок. Тянуться вверх.
2.​ Позвоночник прямой, голову наклоняем вправо затем влево.
3.​ Круговые движения головой.
Упражнения для грудного и поясничного отделов.
1.​ Руки на поясе, наклоны в стороны.
2.​ Руки на поясе. Наклоны вперед, коснуться ладонями пола. Вернуться в исходное положение.
3.​ Сели на стулья
Сидя, руки за голову. Прогнуться. Подержать напряжение 3-5 сек.

Я предлагаю вам изучить 2 задачи-ситуации по профилактике заболеваний ОДаппарата . Подчеркните то, что вы считаете относится к той , либо иной ситуации.
19. Что такое перелом?(полное или частичное нарушение целостности кости)
20. Какие бывают переломы?(закрытые и открытые)
21. Что такое вывих?(стойкое смещение суставных костей, при котором головка одной кости выходит из суставной ямки другой)

Итак, для того , чтобы правильно сформировалась ОДС необходимо:              
                                                                                                                                                                 СИСТЕМАТИЧЕСКИ ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИМЯМИ
ПРИ ОДНООБРАЗНЫХ ТРУДОВЫХ ДВИЖЕНИЯХ ПОЛЕЗНЫ КОРРИГИРУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ
В ВОЗРАСТЕ 6-12 ЛЕТ ВРЕДНО УВЛЕКАТЬСЯ ЧРЕЗМЕРНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ ОДНИМ ВИДОМ СПОРТА С СИЛОВЫМИ НАГРУЗКАМИ
ВЫРАБАТЫВАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСАДКУ ЗА РАБОЧИМ СТОЛОМ 
ВРЕДНО ПОДНИМАТЬ БОЛЬШИЕ ТЯЖЕСТИ 
ВРЕДНО НОСИТЬ ТЕСНУЮ ОБУВЬ
ПОЛЕЗНА УТРЕНЯЯ ЗАРЯДКА

Прилагательные. Прочитайте их.
СТРОЙНЫЙ, СУТУЛИВЫЙ, СИЛЬНЫЙ,КРЕПКИЙ, ТОЛСТЫЙ, НЕУКЛЮЖНИЙ,ЛОВКИЙ, БЛЕДНЫЙ.